Este proyecto permitió a los niños desarrollar el respeto, armonía, tolerancia  y responsabilidad hacia nuestro planeta a través de actitudes ecológicas, por ejemplo cuidando el agua, no dejando grifos abiertos, reciclando el agua, respetando a las plantas, etc.

 

Los Segundos cursos  de primaria, fortalecieron el lenguaje escrito y oral, incorporaron varios elementos de cuentos a producciones escritas independientes, y realizaron reflexiones sobre los cuentos más estudiados, como el  libro de la Selva.

 

Los Terceros cursos A, B y C realizaron un estudio de las materias primas del país. Las materias involucradas fueron Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés. El eje transversal de este proyecto fue el cuidado del medio ambiente, expuesto en una feria. Los estudiantes hicieron conocer los procesos que llevan a la transformación de la materia prima en productos que son importados y otros exportados a diferentes países.

 

 

El propósito de este proyecto de Lenguaje fue preparar a los estudiantes de los Cuartos de Primaria a estructurar cartas  tanto familiares como protocolares. Las temáticas planteadas fueron diversas; el objetivo fue inducir a los estudiantes a profundizar conocimientos sobre redacción y ortografía.

Este proyecto ayudó a descubrir fiestas y costumbres del departamento de Tarija haciendo énfasis en los aportes de poetas, canciones, coplas, vestimentas y platos típicos. Los niños de los Cuartos cursos A y B, además de impregnarse de la cultura tarijeña conocieron costumbres de otros departamentos.

 

 

El objetivo de este proyecto  fue aplicar en la realidad los conocimientos aprendidos a través de una visita al supermercado Ketal. Los alumnos de Sexto curso elaboraron tablas de frecuencias por género y grupo etáreo, dibujos y  croquis del supermercado, cálculos de porcentajes de productos, cálculo de precios utilizando la regla de Tres Simple.
Los alumnos de Séptimo, visitaron el  supermercado  provistos de una guía de trabajo,  con un tema diferente por grupo, y con su respectiva hoja de recolección de datos donde recopilaron la información necesaria para realizar posteriormente trabajo en el aula.

 

La materia de Arte desarrolló la interpretación contemporánea de Tiawanacu  con los estudiantes de sexto de primaria. También, se realizaron proyectos pequeños, como la interpretación de los Ángeles de Calamarca.

 

 
Mediante este proyecto los  alumnos (as)  de Primero A y B, conocieron  las especies de animales de Bolivia y aquellas que se encuentran  en peligro de extinción, conocieron  también  un poco sobre la riqueza de mastofauna y ornitofauna  existentes  en el país,  a la vez,   reconocieron  el estado de conservación que tienen éstas y la razón fundamental por la cual sus poblaciones están declinando.

Toda la información se sistematizó en fichas técnicas de información en la asignatura de Biología. Como complemento visual y artístico, se trabajó de manera transversal  en dibujo y pintado de estas especies en acrílico y lápices de colores, logrando las texturas visuales y la belleza del colorido en cada una de las especies. La presentación y cierre del proyecto  se realizó con una exposición oral y  la presentación de los trabajos artísticos que realizaron en la asignatura de Arte.  

 

El Proyecto de Aula de la materia de Moral se realizó con Segundos A y B de Secundaria. El objetivo fue crear conciencia en los alumnos (as) sobre los niños, niñas y adolescentes que tienen capacidades diferentes, y  realizar una campaña solidaria en la Comunidad Montessori.
Se fue de isita al I.D.A.I (Instituto Departamental de Adaptación Infantil), y los estudiantes de Segundo prepararon actividades de recreación (pintura de dedos, títeres, rondas de canciones infantiles) para compartir conlos internos del Instituto.
Luego de la visita, se inició en el colegio  una campaña  para recolectar donaciones de pañales y de material didáctico. Los alumnos de Segundo ingresaron a los cursos, para motivar y concienciar a todos los alumnos y realizar la recolección.
Para el cierre del Proyecto nos visitaron vinieron las especialistas Galia Santa Ibáñez y Nodeska Zambrana representantes del  I.D.A.I  y  brindaron una charla de Prevención a los alumnos de Segundo de Secundaria.